Creiem en un infant capaç, amb moltes potencialitats. Deixar que els infants es moguin en llibertat, donant-los autonomia, deixant-los ser, seguint el seu propi ritme i necessitat, potencia la creativitat, afavoreix la comunicació, la relació social i augmenta l'autoestima. En definitiva, els ajuda a créixer.
PANERA DELS TRESORS
Es tracta d'un joc de descoberta, creat per E. Goldschmied, i adreçat a infants de 6 a 12 mesos que ja són capaços de seure per ells mateixos.
La panera pot contenir objectes de tota mena. Tots ells pensats per despertar la curiositat de l'infant i afavorir-ne el desenvolupament dels sentits.
Aquest joc d'exploració ajuda a augmentar la capacitat de concentració i la coordinació, ull-mà-boca.
JOC HEURÍSTIC
És la continuació natural de la panera dels tresors, destinada als infants de 12 a 24 mesos que ja caminen.
Una proposta basada en l'exploració i la descoberta de materials no estructurats, similars als de la panera, però en més quantitat i acompanyats de contenidors per a què els infants hi puguin realitzar diferents racons.
Aquest joc afavoreix l'estructuració del pensament, el llenguatge matemàtic i els ajuda a desenvolupar eines i recursos per conèixer el món que els envolta.
RACONS
L'infant és el protagonista actiu del seu aprenentatge: crea, descobreix, experimenta, investiga, fa i desfà, explora, observa... prenent consciència de les seves possibilitats i les seves limitacions, deixant lloc a la imaginació.
A la llar, els infants poden trobar diferents racons muntats als espais: cotxes, construccions, grafisme, joc simbòlic... Aquests poden ser fixos o anar variant segons l'evolució del grup.
Un dels jocs per excel·lència dels infants de 2 a 3 anys és el joc simbòlic. Aquest apareix quan l'infant és capaç de representar accions viscudes o imaginades per mitjà d'una paraula, gest, imatge mental...
Els racons que tenim a la llar poden ser de cuineta, perruqueria, metges... Aquests afavoreixen l'empatia i ajuden a l'infant a resoldre conflictes emocionals interns.
EXPERIMENTACIONS
Les propostes d’experimentació estan pensades i preparades amb l'objectiu d'oferir múltiples possibilitats sensorials que satisfacin el seu interès per descobrir el món que els envolta, convidant a la creativitat i a la construcció de significats de manera individual o grupal.
L'educadora ha de crear espais amb materials i estris que ofereixin als infants la possibilitat de posar en marxa les seves capacitats. En definitiva, són experiències on poder provar, explorar, equivocar-se i inventar sense por al resultat final.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada